Difference between revisions of "Ecole Alter-Mondialiste 2009"

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* '''Lun. 30/11 : [http://4edu.info/index.php/Vue_d%E2%80%99ensemble_historique._(St%C3%A9phanie) La crise actuelle. (Stéphanie)]'''<br>Quelle gravité ? Pourquoi il s’agit d’une crise économique et pas simplement financière. Intégration régionale. Racines dans la mondialisation néolibérale. Crise du capitalisme ?
 
* '''Lun. 30/11 : [http://4edu.info/index.php/Vue_d%E2%80%99ensemble_historique._(St%C3%A9phanie) La crise actuelle. (Stéphanie)]'''<br>Quelle gravité ? Pourquoi il s’agit d’une crise économique et pas simplement financière. Intégration régionale. Racines dans la mondialisation néolibérale. Crise du capitalisme ?
 
* '''Mar. 01/12 : [[Dimension de genre de la crise. (Marijke)]]'''<br>Analyse marxiste du genre, les femmes dans le monde du travail, comment la crise touche les femmes (du point de vue idéologique, social)  
 
* '''Mar. 01/12 : [[Dimension de genre de la crise. (Marijke)]]'''<br>Analyse marxiste du genre, les femmes dans le monde du travail, comment la crise touche les femmes (du point de vue idéologique, social)  
* '''Mer. 02/12 : [[Recomposition du prolétariat. (Antonio)]]'''<br>Définition du 'prolétariat'. Fragmentation, identité et hétérogénéité du prolétariat. Comment se battre pour l’unité ? Quelle situation après 25 ans de néo-libéralisme ? et comment le prolétariat est touché par la crise.
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* '''Mer. 02/12 : [[Recomposition du prolétariat. (Antonio)]]'''<br>Définition du 'prolétariat'. Fragmentation, identité et hétérogénéité du prolétariat. Comment se battre pour l’unité ? Quelle situation après 25 ans de néo-libéralisme ? et comment le prolétariat est touché par la crise.<br>14h00: Visite de l'[http://www.iisg.nl Institut International d'Histoire Sociale (IISH).] (facultatif)
 
* '''Jeu. 03/12 : [[Crise et migration. (Murray)]]'''<br>Démarche théorique envers les migrations (pourquoi, qui) – pas simplement individuelle, choix rationnel, dimension du genre, distinction entre migration légale et illégale, migrations provoquées par les guerres. Migration intérieure. Populisme de droite, lutte anti-fasciste.  
 
* '''Jeu. 03/12 : [[Crise et migration. (Murray)]]'''<br>Démarche théorique envers les migrations (pourquoi, qui) – pas simplement individuelle, choix rationnel, dimension du genre, distinction entre migration légale et illégale, migrations provoquées par les guerres. Migration intérieure. Populisme de droite, lutte anti-fasciste.  
 
* '''Ven. 04/12 : Journée libre.'''
 
* '''Ven. 04/12 : Journée libre.'''
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* '''Mer. 09/12 : [[Crise climatique actuelle.]]'''<br>Explication scientifique, racines de la crise climatique dans le capitalisme du troisième âge, capitalisme vert, mouvement sur le climat.
 
* '''Mer. 09/12 : [[Crise climatique actuelle.]]'''<br>Explication scientifique, racines de la crise climatique dans le capitalisme du troisième âge, capitalisme vert, mouvement sur le climat.
 
* '''Jeu. 10/12 : [[Changement climatique + notre programme. (Marijke)]]'''<br>Non-productivisme, pénurie de ressources, qu’est-ce qu’une société écologique ?
 
* '''Jeu. 10/12 : [[Changement climatique + notre programme. (Marijke)]]'''<br>Non-productivisme, pénurie de ressources, qu’est-ce qu’une société écologique ?
* '''Ven. 11/12 : Journée libre.'''<br>Visite de l'[http://www.iisg.nl Institut International d'Histoire Sociale (IISH).]
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* '''Ven. 11/12 : Journée libre.'''
  
 
==Stratégie et programme==
 
==Stratégie et programme==
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* '''Sam. 12/12 : [[Mouvements sociaux et démocratie, genre, classe, sexualité. (Penny)]]'''<br>Rôle des mouvements, autonomie, alliances. Organisation sur les lieux de travail et en dehors de ceux-ci. Comment se développe la radicalisation ? Conscience. Mouvements non-progressifs.
 
* '''Sam. 12/12 : [[Mouvements sociaux et démocratie, genre, classe, sexualité. (Penny)]]'''<br>Rôle des mouvements, autonomie, alliances. Organisation sur les lieux de travail et en dehors de ceux-ci. Comment se développe la radicalisation ? Conscience. Mouvements non-progressifs.
  
* '''Dim. 13/12 : [[Amérique latine, gouvernements ouvriers.]]'''<br>Brésil, Venezuela, Bolivie, Équateur, mobilisations populaires, élections en Amérique latine, gouvernements. Rupture croissante avec le néo-libéralisme et l’impérialisme. Revoir les concepts et les expériences de la journée précédente.
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* '''Dim. 13/12 : [[Amérique Latine: crise du néolibéralisme, luttes sociales et alternatives politiques. (Franck)]]'''<br>Brésil, Venezuela, Bolivie, Équateur, mobilisations populaires, élections en Amérique latine, gouvernements. Rupture croissante avec le néo-libéralisme et l’impérialisme. Revoir les concepts et les expériences de la journée précédente.
  
 
* '''Lun. 14/12 : [[Europe: partis larges et État. (Soren)]]'''<br>Front unique, front populaire. Luttes extra-parlementaires, conditions pour une participation gouvernementale, Islande.
 
* '''Lun. 14/12 : [[Europe: partis larges et État. (Soren)]]'''<br>Front unique, front populaire. Luttes extra-parlementaires, conditions pour une participation gouvernementale, Islande.

Latest revision as of 21:17, 10 December 2009

École Altermondialiste 2009

Voir aussi les lectures de l'Ecole Alter-Mondialiste 2008

Session 2009 de l'IIRE : l'altermondialisme dans la crise capitaliste 28 Novembre-19 Décembre 2009

La crise

Climat

  • Mar. 08/12 : Revoir le marxisme.
    Le marxisme est-il productiviste, Marx/Engels sur la nature, les possibilités dans l’URSS des années 1920, la capacité du marxisme à intégrer des nouvelles idées.
  • Mer. 09/12 : Crise climatique actuelle.
    Explication scientifique, racines de la crise climatique dans le capitalisme du troisième âge, capitalisme vert, mouvement sur le climat.
  • Jeu. 10/12 : Changement climatique + notre programme. (Marijke)
    Non-productivisme, pénurie de ressources, qu’est-ce qu’une société écologique ?
  • Ven. 11/12 : Journée libre.

Stratégie et programme

  • Sam. 19/12 : Évaluation, nettoyage, départ.

Organisation des journées

9h00-9h30: Intervention, partie I

9h30-9h40: Pause

9h40-10h10: Intervention, partie II

10h10-10h20: Pause

10h20-10h50: Intervention, partie III

10h50-11h00: Pause

11h00-12h00: Questions/Réponses

12h00-16h00: Repas et temps pour lire

16h00-17h30: Discussions par groupes de langue.

17h30-19h00: Discussion de clôture commençant par les rapports de chaque groupe.