30/08 Les partis larges : Penny Duggan

From 4EDU
Jump to navigation Jump to search
The printable version is no longer supported and may have rendering errors. Please update your browser bookmarks and please use the default browser print function instead.

Schéma

  • IIRF – Ecole jeunes 2011*\\
  • Construction des partis larges anti-capitalistes et la Quatrième Internationale*\\
  • Introduction*
  • « Crise de civilisation »-> trouver une solution pour sauver l’humanité et la planète pour une meilleure vie*\\
  • • Notre but stratégique : créer les conditions pour que les mouvements de masse des exploités et opprimés peuvent renverser l’ordre établi et e imposer un nouvel qui élimine ou qui créé les conditions pour éliminer tout exploitation et oppression (« faire la révolution »)*\\
  • • outils dont on a besoin*

• partis

• mouvements sociaux\\

  • • comment les créer*

• luttes

• mouvements

• gagner des réformes et avancés\\

  • • développement de la conscience et politicisation*\\

¥ *Comment peut-on le faire dans les conditions d’aujourd’hui*\\

  • • la situation politique créé par la « Chute du Mur » en 1989*

• changement de l’échiquier politique\\

  • • Congrès mondial du 1995*

• regroupement révolutionnaire rarement réussi

• regroupement plus large avec d’autres forces pour élargir notre audience\\

  • • Congrès mondial 2003*
  • • Construire des partis anti-capitalistes larges prolétaires*

• série d’étapes, formes organisationnelle à chaque pays\\

¥ *Congrès mondial de 2010*\\\\

  • • Comment est-ce qu’on conçoit l’organisation politique adéquate à la tâche de « faire la révolution » ?*
  • • Action collective et décidée démocratiquement, pluralisme réel*
  • • nécessité de l’organisation politique*

• apporter la politique à la lutte économique

• une intervention active pour peser sur les événements\\

_• nécessité de la centralisation et de la démocratie dans une telle organisation_

• cadre programmatique commun pour être efficace et démocratique

¥ systématisation

¥ intégration des expériences

¥ capacité d’analyser et faire une mise à jour

• action collective pour pouvoir en faire un bilan\\\\

  • • féministe et féminisé*

- dynamique générale de l’exclusion des femmes du processus politique, le mépris pour les femmes et leur activité politique

- changer les rapports de force, un processus artificiel

- l’action positive

- les réunions non-mixtes

- pas des îlots du socialisme mais des rapports préfiguratifs

- la société bourgeoise ne peut pas être une école pour le prolétariat\\

  • • attention particulière au recrutement des jeunes pour trois raisons :*

• la jeunesse est la nouvelle génération qui continueront la lutte sur la base des acquis existants

¥ elle est source une radicalisation continuelle en raison de leur statut de jeunes - victimes d’une oppression spécifique mais transitoire – qui ne souffre pas du poids des défaites passées et du bureaucratisme

¥ lors des grands mutations de la société sont celles et ceux dont l’expérience quotidienne est réellement marquée par ces modifications et donc réagissent en conséquence

¥ Trotsky dans le Programme de Transition “Quand s’use un programme ou une organisation s’use aussi la génération qui les a portés sur ses épaules. La rénovation du mouvement se fait par la jeunesse libre de toute responsabilité pour le passé.”

¥ Che Guevara « Les jeunes doivent aussi créer. La jeunesse qui ne crée pas est une anomalie. »\\\\

  • • Le rôle de la Quatrième International*
  • • besoin d’une Internationale*

• même petite, mais organique

¥ pas une maison mère avec les filiales\\

  • • élaboration programmatique*\\
  • • cadre pour débats stratégiques*\\

¥ *International révolutionnaire de masse à l’avenir*

¥ *Conséquence logique mais encore plus difficile que les partis nationaux*\\

Materiel de lecture

  • Extraits de : ICS (FI Indian section) 'Code of Conduct'