Difference between revisions of "30/08 Les partis larges : Penny Duggan"

From 4EDU
Jump to navigation Jump to search
 
(5 intermediate revisions by the same user not shown)
Line 1: Line 1:
== Schéma ==
*IIRF – Ecole jeunes 2011*\\
*Construction des partis larges anti-capitalistes et la Quatrième Internationale*\\
*Introduction*
*« Crise de civilisation »-> trouver une solution pour sauver l’humanité et la planète pour une meilleure vie*\\
*• Notre but stratégique : créer les conditions pour que les mouvements de masse des exploités et opprimés peuvent renverser l’ordre établi et e imposer un nouvel qui élimine ou qui créé les conditions pour éliminer tout exploitation et oppression (« faire la révolution »)*\\
*• outils dont on a besoin*
• partis
• mouvements sociaux\\
*• comment les créer*
• luttes
• mouvements
• gagner des réformes et avancés\\
*• développement de la conscience et politicisation*\\
¥ *Comment peut-on le faire dans les conditions d’aujourd’hui*\\
*• la situation politique créé par la « Chute du Mur » en 1989*
• changement de l’échiquier politique\\
*• Congrès mondial du 1995*
• regroupement révolutionnaire rarement réussi
• regroupement plus large avec d’autres forces pour élargir notre audience\\
*• Congrès mondial 2003*
*• Construire des partis anti-capitalistes larges prolétaires*
• série d’étapes, formes organisationnelle à chaque pays\\
¥ *Congrès mondial de 2010*\\\\
*• Comment est-ce qu’on conçoit l’organisation politique adéquate à la tâche de « faire la révolution » ?*
*• Action collective et décidée démocratiquement, pluralisme réel*
*• nécessité de l’organisation politique*
• apporter la politique à la lutte économique
• une intervention active pour peser sur les événements\\
_• nécessité de la centralisation et de la démocratie dans une telle organisation_
• cadre programmatique commun pour être efficace et démocratique
¥ systématisation
¥ intégration des expériences
¥ capacité d’analyser et faire une mise à jour
• action collective pour pouvoir en faire un bilan\\\\
*• féministe et féminisé*
- dynamique générale de l’exclusion des femmes du processus politique, le mépris pour les femmes et leur activité politique
- changer les rapports de force, un processus artificiel
- l’action positive
- les réunions non-mixtes
- pas des îlots du socialisme mais des rapports préfiguratifs
- la société bourgeoise ne peut pas être une école pour le prolétariat\\
*• attention particulière au recrutement des jeunes pour trois raisons :*
• la jeunesse est la nouvelle génération qui continueront la lutte sur la base des acquis existants
¥ elle est source une radicalisation continuelle en raison de leur statut de jeunes - victimes d’une oppression spécifique mais transitoire – qui ne souffre pas du poids des défaites passées et du bureaucratisme
¥ lors des grands mutations de la société sont celles et ceux dont l’expérience quotidienne est réellement marquée par ces modifications et donc réagissent en conséquence
¥ Trotsky dans le Programme de Transition “Quand s’use un programme ou une organisation s’use aussi la génération qui les a portés sur ses épaules. La rénovation du mouvement se fait par la jeunesse libre de toute responsabilité pour le passé.”
¥ Che Guevara « Les jeunes doivent aussi créer. La jeunesse qui ne crée pas est une anomalie. »\\\\
*• Le rôle de la Quatrième International*
*• besoin d’une Internationale*
• même petite, mais organique
¥ pas une maison mère avec les filiales\\
*• élaboration programmatique*\\
*• cadre pour débats stratégiques*\\
¥ *International révolutionnaire de masse à l’avenir*
¥ *Conséquence logique mais encore plus difficile que les partis nationaux*\\
== Materiel de lecture ==
== Materiel de lecture ==



Latest revision as of 10:22, 16 September 2011

Schéma

  • IIRF – Ecole jeunes 2011*\\
  • Construction des partis larges anti-capitalistes et la Quatrième Internationale*\\
  • Introduction*
  • « Crise de civilisation »-> trouver une solution pour sauver l’humanité et la planète pour une meilleure vie*\\
  • • Notre but stratégique : créer les conditions pour que les mouvements de masse des exploités et opprimés peuvent renverser l’ordre établi et e imposer un nouvel qui élimine ou qui créé les conditions pour éliminer tout exploitation et oppression (« faire la révolution »)*\\
  • • outils dont on a besoin*

• partis

• mouvements sociaux\\

  • • comment les créer*

• luttes

• mouvements

• gagner des réformes et avancés\\

  • • développement de la conscience et politicisation*\\

¥ *Comment peut-on le faire dans les conditions d’aujourd’hui*\\

  • • la situation politique créé par la « Chute du Mur » en 1989*

• changement de l’échiquier politique\\

  • • Congrès mondial du 1995*

• regroupement révolutionnaire rarement réussi

• regroupement plus large avec d’autres forces pour élargir notre audience\\

  • • Congrès mondial 2003*
  • • Construire des partis anti-capitalistes larges prolétaires*

• série d’étapes, formes organisationnelle à chaque pays\\

¥ *Congrès mondial de 2010*\\\\

  • • Comment est-ce qu’on conçoit l’organisation politique adéquate à la tâche de « faire la révolution » ?*
  • • Action collective et décidée démocratiquement, pluralisme réel*
  • • nécessité de l’organisation politique*

• apporter la politique à la lutte économique

• une intervention active pour peser sur les événements\\

_• nécessité de la centralisation et de la démocratie dans une telle organisation_

• cadre programmatique commun pour être efficace et démocratique

¥ systématisation

¥ intégration des expériences

¥ capacité d’analyser et faire une mise à jour

• action collective pour pouvoir en faire un bilan\\\\

  • • féministe et féminisé*

- dynamique générale de l’exclusion des femmes du processus politique, le mépris pour les femmes et leur activité politique

- changer les rapports de force, un processus artificiel

- l’action positive

- les réunions non-mixtes

- pas des îlots du socialisme mais des rapports préfiguratifs

- la société bourgeoise ne peut pas être une école pour le prolétariat\\

  • • attention particulière au recrutement des jeunes pour trois raisons :*

• la jeunesse est la nouvelle génération qui continueront la lutte sur la base des acquis existants

¥ elle est source une radicalisation continuelle en raison de leur statut de jeunes - victimes d’une oppression spécifique mais transitoire – qui ne souffre pas du poids des défaites passées et du bureaucratisme

¥ lors des grands mutations de la société sont celles et ceux dont l’expérience quotidienne est réellement marquée par ces modifications et donc réagissent en conséquence

¥ Trotsky dans le Programme de Transition “Quand s’use un programme ou une organisation s’use aussi la génération qui les a portés sur ses épaules. La rénovation du mouvement se fait par la jeunesse libre de toute responsabilité pour le passé.”

¥ Che Guevara « Les jeunes doivent aussi créer. La jeunesse qui ne crée pas est une anomalie. »\\\\

  • • Le rôle de la Quatrième International*
  • • besoin d’une Internationale*

• même petite, mais organique

¥ pas une maison mère avec les filiales\\

  • • élaboration programmatique*\\
  • • cadre pour débats stratégiques*\\

¥ *International révolutionnaire de masse à l’avenir*

¥ *Conséquence logique mais encore plus difficile que les partis nationaux*\\

Materiel de lecture

  • Extraits de : ICS (FI Indian section) 'Code of Conduct'