2/12 La 'nueva' clase obrera : Dan La Botz

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Resumen

El término "nueva clase obrera" hace referencia a los cambios profundos que se han producido en la clase trabajadora, su organización y sus partidos en todo el mundo como resultado de la globalización neoliberal a partir de los años 80. Los cambios en las estructuras estatales y la introducción de nuevas políticas económicas, así como las nuevas tecnologías y las nuevas formas de organización del trabajo han producido en todas partes cambios fundamentales en las estructuras de los antiguos partidos políticos, de los sindicatos y de los movimientos sociales. Entre estos cambios están los patrones de industrialización a escala nacional y mundial, el cambio en el equilibrio entre empleo industrial, de servicios y agrario, y una composición cambiante de la clase trabajadora a medida que cada vez más campesinos, mujeres e inmigrantes entran en la clase trabajadora industrial o de servicios. Mientras que la industria ha disminuido en el porcentaje de las economías nacionales de los Estados Unidos y Europa, países como India, China y Brasil se han industrializado a gran escala, si bien han tenido también una gran expansión del sector servicios. Mientras tanto el desarrollo industrial en África se ha estancado. Con estos cambios, activistas y académicos crearon el término "nueva clase obrera" para referirse a la aparición de nuevas formas de organización de los trabajadores, a menudo combinadas con nuevos movimientos sociales, y a veces con Organizaciones No Gubernamentales (ONGs) y elementos de la "sociedad civil". Más recientemente, la aparición de amplios movimientos interclasistas de protesta en el mundo árabe, en Europa, en América Latina e incluso en los Estados Unidos, nos desafían para repensar el papel de clase obrera en los movimientos de masas populares y en el contexto de la lucha nacional e internacional por la democracia y el socialismo.

Esquema

I. Una serie de instantáneas de clase obrera internacional en movimiento - 5 min

  • A. Añadir imágenes de China, India, Latinoamérica, Sudáfrica

II. Globalización neoliberal

A. El mundo de posguerra antes de la globalización neoliberaln – 5 min

  • 1. El mundo capitalista y el estado socialdemócrata de bienestar
    • El sistema de estado/partido/trabajo
  • 2. Mundo comunista - el estado de bienestar estalinista
    • El sistema de estado/partido/trabajo
  • 3. Tercer mundo
    • a. Aspiraciones poscoloniales revolucionarias - un estado de bienestar
      • El sistema de estado/partido/trabajo
    • b. Realidades autoritarias - un estado de bienestar imaginario
      • El sistema de estado/partido/trabajo

B. Efectos de la globalización neoliberal sobre la clase trabajadora – 5 min

  • 1. Poder del Estado al servicio del capital.
  • 2. Globalización neoliberal:
    • a. Final del modelo de desarrollo industrial basado en la sustitución de importaciones, tarifas proteccionistas y cuotas.
    • b. Desrregulación y privatización - corporaciones estatales y propiedad estatal de la tierra.
    • c. Mercados abiertos e inversión extranjera - Mercados abiertos e inversión extranjera : acciones, IED, tierras
    • d. Reducción del presupuesto social (salarios sociales) - salud, educación
    • e. Recortes de impuestos para empresas y grandes fortunas
    • f. Reducción del poder de los sindicatos (ver más abajo)
  • 3. Industria, Servicios, Agricultura, Empleo público
    • a. Cambios en la industrialización, manufacturas para la exportación
    • b. Erosión de la seguridad en el empleo y los servicios
    • c. Barrido de la agricultura campesina - la gran expropiación de tierras
    • d. Declive parcial del empleo público

C. En los centros de trabajo, tecnología, organización del trabajo – 5 min

  • 1. Procesos continuos, informatización, control digital, generalización de los contenedores ("containers"), etc.
  • 2. "Management japonés" o por stress.
  • 3. Competencia de la empresa contra el sindicato por el control del centro de trabajo.
  • 4. Flexibilización de facto o por ley.

D. Sobre los sindicatos – 5 min

  • 1.State and state party turns on labor unions
    • a.In some nations, the violent assault on unions and assassination of their leaders and activists: Colombia
  • 2.Labor union bureaucracies fail to fight
  • 3.Labor confederations split
  • 4.Collapse of national contracts and pattern agreements
  • 5.Rise of enterprise unions (that is, at only one company or plant)
  • 6.Employers take control of or create pro-company labor unions
  • 7.Gangster labor unions in some countries

E.Historic institutionalized and domesticated labor parties – 5 min

  • 1.The state turns on the labor parties
  • 2.The labor parties split internally – Mexico, Venezuela
  • 3.The labor parties suffer ruptures with the labor confederations
  • 4.The labor confederations split

III. Experience of workers movement – 10 min

  • A.Vignette of Xela/Quetzaltenango, Guatemala confederation
  • B.Current struggles often against former revolutionary state or leftist parties
    • a.South Africa ANC, for example
    • b.Bolivia of Morales
  • C.Regrouping of independent labor unions.
  • D.Alliance with community groups.
  • E.Alliances with social movement.
  • F.Sometimes alliances with NGOs.
  • G.International labor solidarity
  • H.Relations with left and populist parties.
  • I.Formation of new parties.
  • J.Relations with the new indignados / Occupy movements.

IV. Challenges to our theory

A.Role of the industrial working class – 7 min

  • 1.The centrality of the working class, importance of unions – Engels, Condition of the Working Class; Marx, Poverty of Philosophy; centrality of industrial workers.
  • 2.In older developed capitalist economies decline in size of industrial working class. Example: Industrial workers 20% of U.S. workforce.
  • 3.Even new economies, rise of industry accompanied by and outstripped by rise of services and public employees. Weakness of those labor sectors.
  • 4.Bridge tender fallacy – fewer strategic workers exert more power because of “just-in-time,” etc.
  • 5.Poses to us the question of role of the industrial working class in the working class at large and in relation to other classes.

B.The Significance of the Theory of Combined and Uneven Development – 5 min

  • 1.Combined development - leapfrogging
  • 2.Unevenness in the world economy
  • 3.Unevenness in national economies
  • 4.Juxtaposed, sometimes combined character of struggles:
    • a.Peasants over land, industrial workers over factory wages and conditions; service workers over job security
    • b.General public against austerity and corruption.

C.Organization and movement – 5 min

  • 1.Organizational weakness of labor unions and left parties today.
  • 2.Significance of movements and strikes in building organization.
    • a.Luxemburg – The Mass Strike
  • 3.Limitation of labor unions in periods of revolutionary upheaval
    • a.Gramsci – Ordine Nuovo articles
  • 4.Democratic workers’ organizations of power: commune’s councils, soviets, etc.

V . Tasks of the movement at this time – 8 min

A.The construction of independent trade unions – the number one task

  • a.Independent unions beyond the enterprise, national networks, national unions.
  • b.Pattern contracts, national contracts
  • c.International labor solidarity

B.The building of peasant/farmer, working class community organizations

  • a.Struggles against the state and landlords
  • b.Wresting control of villages from the political machines
  • c.Building neighborhood organizations independent of the state and parties

C.The forming of alliances with social movements

  • a.Alliances based on mutual, long term relations
  • b.The movements as a factor in politicizing working class struggles

D.Participation in the upheavals and the popular, national movements and organizations.

  • a.Role in the mass strikes – Latin American nations, Greece

E.The movements that function, in a sense as a party,

  • a.Indignados - Spain
  • b.Occupy – United States
  • c.Challenges: Anna Hazare – India, Javier Sicilia - Mexico

F.The development of revolutionary left organizations

  • a.Working class and social movement base…essential.
  • b.Revolutionary theory…what are the central elements.
  • c.Revolutionary leadership – what do we mean by that today?

Reading materials

To go further

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