Ecole Jeunes 2010: Difference between revisions
No edit summary |
Marijkecolle (talk | contribs) |
||
(10 intermediate revisions by 5 users not shown) | |||
Line 3: | Line 3: | ||
L'école est trilingue : anglais, espagnol et français. | L'école est trilingue : anglais, espagnol et français. | ||
Voir les lectures de l' | Voir les lectures de l'[[Ecole Jeunes 2009]] | ||
==Programme== | ==Programme== | ||
Line 14: | Line 14: | ||
'''Sam 21 Août''' | '''Sam 21 Août''' | ||
- [[Les notions de base du marxisme, les concepts du matérialisme historique]] | - [[Les notions de base du marxisme, les concepts du matérialisme historique]], Jean Nanga | ||
'''Dim 22 Août:''' | '''Dim 22 Août:''' | ||
- [[La crise économique. Pourquoi le capitalisme produit-il des crises ?]] | - [[La crise économique. Pourquoi le capitalisme produit-il des crises ?]], Catherine Samary | ||
- Session en soirée :[[La théorie de la Révolution permanente appliquée à l'Afrique ]] | - Session en soirée :[[La théorie de la Révolution permanente appliquée à l'Afrique ]], Jean Nanga | ||
'''Lun 23 Août''' | '''Lun 23 Août''' | ||
- [[ | - [[Extrême-droite, partis néofascistes, racisme et islamophobie en Europe]], Miguel Urbán | ||
'''Mar 24 Août''' | '''Mar 24 Août''' | ||
[[ | - [[L'oppression des femmes à l'heure du capitalisme mondialisé]], Marijke Colle | ||
'''Mer 25 Août''' | '''Mer 25 Août''' | ||
[[Impérialisme : hégémonie des Etats-Unis/de l'Union Européenne)]] | [[Impérialisme : hégémonie des Etats-Unis/de l'Union Européenne)]], Gilbert Achcar | ||
'''Jeu 26 Août''' | '''Jeu 26 Août''' | ||
Line 44: | Line 42: | ||
'''Ven 27 Août''' | '''Ven 27 Août''' | ||
[[La crise écologique globale]] | [[La crise écologique globale]], Terry Conway | ||
'''Sam 28 Août''' | '''Sam 28 Août''' | ||
- [[Le rôle centrale de la classe ouvrière dans les luttes anticapitalistes en Europe]] | - [[Le rôle centrale de la classe ouvrière dans les luttes anticapitalistes en Europe]], Liam Macuaid | ||
'''Dim 29 Août''' | '''Dim 29 Août''' | ||
- [[Amérique latine et stratégies pour prendre le pouvoir]] | - [[Amérique latine et stratégies pour prendre le pouvoir]], Sebastien Ville | ||
'''Lun 30 Août''' | '''Lun 30 Août''' | ||
- [[Construire des partis larges et la Quatrième Internationale]], | - [[Construire des partis larges et la Quatrième Internationale]], Pennelope Duggan | ||
- 14.00: Visite à l'[http://www.iisg.nl/index.php Institut International d'Histoire Sociale] (facultatif) | |||
'''Mar 31 Août''' | '''Mar 31 Août''' |
Latest revision as of 14:37, 7 October 2010
Ecole Jeunes 2010, 20-31 Août.
L'école est trilingue : anglais, espagnol et français.
Voir les lectures de l'Ecole Jeunes 2009
Programme
Ven 20 Août
17.00: Arrivée, accueil, introduction
Sam 21 Août
- Les notions de base du marxisme, les concepts du matérialisme historique, Jean Nanga
Dim 22 Août:
- La crise économique. Pourquoi le capitalisme produit-il des crises ?, Catherine Samary
- Session en soirée :La théorie de la Révolution permanente appliquée à l'Afrique , Jean Nanga
Lun 23 Août
- Extrême-droite, partis néofascistes, racisme et islamophobie en Europe, Miguel Urbán
Mar 24 Août
- L'oppression des femmes à l'heure du capitalisme mondialisé, Marijke Colle
Mer 25 Août
Impérialisme : hégémonie des Etats-Unis/de l'Union Européenne), Gilbert Achcar
Jeu 26 Août
Journée libre
- Promenade à pied dans Amsterdam (facultatif)
Ven 27 Août
La crise écologique globale, Terry Conway
Sam 28 Août
- Le rôle centrale de la classe ouvrière dans les luttes anticapitalistes en Europe, Liam Macuaid
Dim 29 Août
- Amérique latine et stratégies pour prendre le pouvoir, Sebastien Ville
Lun 30 Août
- Construire des partis larges et la Quatrième Internationale, Pennelope Duggan
- 14.00: Visite à l'Institut International d'Histoire Sociale (facultatif)
Mar 31 Août
- Evaluation, nettoyage, départ
Organisation des journées
9.00-9.30: Intervention, partie I
9.30-9.40: Pause
9.40-10.10: Intervention, partie II
10.10-10.20: Pause
10.20-10:50: Intervention, partie III
10.50-11.00: Pause
11.00-12.00: Questions/réponses
12.00-16.00: Repas et temps pour lire
16.00-17.30: Discussion par groupes de langue
17.30-19.00: Discussion de clôture commençant par les rapports de chaque groupe