Escuela de Jóvenes 2014: Difference between revisions
No edit summary |
No edit summary |
||
| (6 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||
| Line 2: | Line 2: | ||
'''20/08''' <br> | '''20/08''' <br> | ||
'''[[ | '''[[Introducción a nuestro marxismo crítico - Alex Merlo]]'''<br> | ||
- El materialismo de Marx: las Tesis sobre Feuerbach. Auto-emancipación. <br> | - El materialismo de Marx: las Tesis sobre Feuerbach. Auto-emancipación. <br> | ||
- Introducción al materialismo histórico: Las nociones de base y superestructura <br> | - Introducción al materialismo histórico: Las nociones de base y superestructura <br> | ||
| Line 8: | Line 8: | ||
'''21/08''' <br> | '''21/08''' <br> | ||
'''[[ | '''[[La crisis ecológica global - Marijke Colle]]'''<br> | ||
- Crisis climática, crisis de la biodiversidad, crisis energética y su relación con el modo de producción capitalista <br> | - Crisis climática, crisis de la biodiversidad, crisis energética y su relación con el modo de producción capitalista <br> | ||
- Crítica de la noción de progreso, lucha de los pueblos indígenas, acaparamiento de tierras, etc <br> | - Crítica de la noción de progreso, lucha de los pueblos indígenas, acaparamiento de tierras, etc <br> | ||
| Line 20: | Line 20: | ||
'''23/08''' <br> | '''23/08''' <br> | ||
'''[[ | '''[[La liberación de la Mujer y las luchas LGTB - Nadia De Mond]]'''<br> | ||
- Un análisis marxista-feminista de la opresión de las mujeres y la explotación <br> | - Un análisis marxista-feminista de la opresión de las mujeres y la explotación <br> | ||
- Género, sexualidad, interseccionalidad: la cuestión de la opresión en un marco más amplio <br> | - Género, sexualidad, interseccionalidad: la cuestión de la opresión en un marco más amplio <br> | ||
| Line 26: | Line 26: | ||
'''24/08''' <br> | '''24/08''' <br> | ||
'''[[ | '''[[El imperialismo y mercados emergentes en el siglo 21 - Peter Drucker]]'''<br> | ||
- Teoría clásica sobre el imperialismo <br> | - Teoría clásica sobre el imperialismo <br> | ||
- El imperialismo yanqui desde WW2 <br> | - El imperialismo yanqui desde WW2 <br> | ||
| Line 35: | Line 35: | ||
'''26/08''' <br> | '''26/08''' <br> | ||
'''[[ | '''[[La crisis económica global - Jean Claude Vessillier ]]'''<br> | ||
- Origen histórico de la crisis: la era neoliberal <br> | - Origen histórico de la crisis: la era neoliberal <br> | ||
- El análisis marxista de la crisis: la caída de la tasa de ganancia, sobreacumulación, etc. <br> | - El análisis marxista de la crisis: la caída de la tasa de ganancia, sobreacumulación, etc. <br> | ||
| Line 41: | Line 41: | ||
'''27/08''' <br> | '''27/08''' <br> | ||
'''[[ | '''[[Los nuevos movimientos de resistencia, EE.UU. - Michael Marchmann]]'''<br> | ||
- La crisis en EE.UU.<br> | - La crisis en EE.UU.<br> | ||
- Indignados / Occupy: un nuevo tipo de movimiento y su impacto <br> | - Indignados / Occupy: un nuevo tipo de movimiento y su impacto <br> | ||
| Line 53: | Line 53: | ||
'''29/08''' <br> | '''29/08''' <br> | ||
'''[[ | '''[[La Cuarta Internacional y debates estratégicos - Alex de Jong]]'''<br> | ||
- Nuestro objetivo estratégico <br> | - Nuestro objetivo estratégico <br> | ||
- El papel del partido revolucionario <br> | - El papel del partido revolucionario <br> | ||
| Line 82: | Line 82: | ||
* 15.00-16.30: Discusión por grupo de idioma | * 15.00-16.30: Discusión por grupo de idioma | ||
* 16.30-18. | * 16.30-18.00: Discusión de cierre empezando con los informes de cada grupo | ||
* 18. | * 18.00-20.30: Tiempo para leer | ||
* 20.30: Cena | * 20.30: Cena | ||
Latest revision as of 15:50, 20 August 2014
19/08 Arrivals, 16.00 introduction
20/08
Introducción a nuestro marxismo crítico - Alex Merlo
- El materialismo de Marx: las Tesis sobre Feuerbach. Auto-emancipación.
- Introducción al materialismo histórico: Las nociones de base y superestructura
- Introducción a la crítica marxista de la economía política: Valor de uso, valor de cambio, plusvalía, explotación
21/08
La crisis ecológica global - Marijke Colle
- Crisis climática, crisis de la biodiversidad, crisis energética y su relación con el modo de producción capitalista
- Crítica de la noción de progreso, lucha de los pueblos indígenas, acaparamiento de tierras, etc
- Nuestra respuesta ecosocialista
22/08
La clase obrera hoy - Mar Maira
- ¿Qué es la clase obrera? El concepto de clase de Marx y el marxismo
- Los cambios en la composición de clase de la clase obrera durante el final del siglo 20
- El problema de conciencia de clase y las identidades que se cruzan
23/08
La liberación de la Mujer y las luchas LGTB - Nadia De Mond
- Un análisis marxista-feminista de la opresión de las mujeres y la explotación
- Género, sexualidad, interseccionalidad: la cuestión de la opresión en un marco más amplio
- Necesidad estratégica del movimiento autónomo de mujeres; feminismo y ecosocialismo
24/08
El imperialismo y mercados emergentes en el siglo 21 - Peter Drucker
- Teoría clásica sobre el imperialismo
- El imperialismo yanqui desde WW2
- El surgimiento de nuevas potencias - hacia un mundo multipolar?
25/08 Día libre
26/08
La crisis económica global - Jean Claude Vessillier
- Origen histórico de la crisis: la era neoliberal
- El análisis marxista de la crisis: la caída de la tasa de ganancia, sobreacumulación, etc.
- Naturaleza y posibles resultados de la crisis actual
27/08
Los nuevos movimientos de resistencia, EE.UU. - Michael Marchmann
- La crisis en EE.UU.
- Indignados / Occupy: un nuevo tipo de movimiento y su impacto
- Su relación con el movimiento obrero
28/08
Crisis en Europa del Este: los dilemas de los revolucionarios - Catherine Samary
- El nuevo orden mundial y sus fases desde el año 1989 a través de la reciente crisis ucraniana
- El nuevo movimientos sociales y políticos desde la crisis de 2009, de los países de los Balcanes y la Civiq Plenos en Bosnia a Ucrania; en el contexto de los nuevos movimientos de masas en todo el mundo
- El papel de la izquierda y los revolucionarios en estos movimientos
29/08
La Cuarta Internacional y debates estratégicos - Alex de Jong
- Nuestro objetivo estratégico
- El papel del partido revolucionario
- ¿Cómo pueden los partidos amplios ser un puente entre donde estamos y lo que queremos
30/08
10. Evaluación y limpieza general
Organización del día
- 9.00-9.40: Ponencia, parte 1
- 9.40-9.50: Pausa
- 9.50-10.30: Ponencia, parte 2
- 10.30-10.40: Pausa
- 10.40-11:20: Ponencia, parte 3
- 11.20-11.30: Pausa
- 11.30-12.00: Preguntas y respuestas
- 12.00-15.00: Comida y tiempo para leer
- 15.00-16.30: Discusión por grupo de idioma
- 16.30-18.00: Discusión de cierre empezando con los informes de cada grupo
- 18.00-20.30: Tiempo para leer
- 20.30: Cena